III. Caso de Uso. Un Podcast a la No Violencia.

¿Porqué elegir este tema?

Porque pensamos que el podcast es una herramienta muy útil, al cual se le puede sacar un

enorme partido, que puede ayudar en la comunicación entre alumnos, y entre

alumno profesor, y mantener a todos los alumnos al tanto de todo, tanto noticias académicas,

como extraescolares, que pueden ser excursiones, eventos deportivos, etc.

Contexto

Nuestro proyecto acontece en la Educación Secundaria. Participa un curso de 3º de Eso, 30

alumnos en total. Estos alumnos se van a dividir en 5 grupos de 6 alumnos, donde cada grupo

trabajará un apartado diferente del podcast. El horario de trabajo será en casa, dedicando cada

grupo el tiempo que considera necesario, y en las clases de Tutoría, explicado más adelante.

Objetivos

Lo que queremos conseguir es obtener una mejor comunicación entre alumnos. También

buscamos influir en la relación alumno profesor ya que esta relación en la mayoría de casos es inexistente. Pretendemos que todas las personas relacionadas con el centro estén

informadas acerca de las novedades, así los padres pueden observar cual es el procedimiento de enseñanza aprendizaje de sus hijos.

Unidades Didácticas.

La actividad se realizará en un periodo de 6 días en horario de tutoría y también en casa, en

el 3er trimestre. Proceso por secciones:

1. En cada grupo, se graba la opinión de los componentes sobre el bullying.

2. El audio grabado en la clase anterior, se exporta en MP3.

3. Con Easypodcast se elabora un archivo RSS, de forma que los alumnos/as crean sus

propias direcciones.

4. Se sube a un servidor Web el archivo elaborado por los alumnos/as

5. Los alumnos/as deben de publicar el archivo RSS en un Weblogs.

6. Los alumnos/as exponen el trabajo a los compañeros en un tiempo de 10 minutos.

Recursos

1. Ordenadores (micrófono, altavoces.)

2. Sillas

3. Mesas

4. Folios

5. Bolígrafos

Apartado II. Todo sobre la TIC, y experiencias.

Importancia en el contexto educativo y diferentes experiencias. 

Finalmente, señalemos la importancia del Podcast en el ámbito educativo. Su distribución gratuita y libre contribuye a su difusión y uso, lo que facilita el compartir los conocimientos y el intercambio de ideas entre los alumnos y profesores de una comunidad escolar y entre usuarios de la red. Ya existen numerosas presentaciones de contenidos en este formato disponibles, por ejemplo: en algunas escuelas de Argentina profesores y alumnos conjuntamente han elaborado podcasts con contenidos curriculares en el área de inglés, gramática (oral, poesía), historia del arte y de la música. Encontramos algún blog como el de de Alejandro Valero profesor del IES María Guerrero, Madrid o también el Proyecto Grimm en España. Algunas Universidades de Estados Unidos (Washington, Mississippi State, Minnesota, Harvard) almacenan y destribuyen el temario dado en clase  mediante podcast; en Europa encontramos universidades como la Complutense de Madrid, Málaga, Pompeu Fabra en Cataluña. En Latinoamérica encontramos Chilepodcast y Educasting en Chile y también encontramos elaboraciones educativas en formato podcast en Argentina, México y muy pocos en Venezuela. Entre las aplicaciones del podcast en la educación tenemos el uso como “emisiones radiales en la web” o la “radio por Internet” para informar y también distribuir contenidos de clase, para realizar entrevistas educativas sobre temas de cualquier área o asignatura, como audición en el aula o referencias para una posterior discusión y como proyectos para que los mismos alumnos elaboren el Podcast

Apartado I. Introducción. (Requerimientos necesarios, Vocabulario)

Introducción
El Podcast, término acrónimo producto de la combinación de iPod (aparato con el que se puso de moda) y Broadcast (difusión-emisión) tiene como antecedentes directos los audiblogs, que consisten en una galería de archivos de audio en diferentes formatos, publicados por uno o más autores. En agosto de 2004 Dave Winer incluye archivos adjuntos de audio y creó el programa iPod de Apple para gestionar esos archivos. Pero fue en 2004 también Ben Hammersley quien acuño el término Podcast, en la edición digital de The Guardian. Entonces, el podcast es un archivo de audio que consiste en la creación de un archivo de sonido (generalmente en formato ogg, mp3, wav) y distribuido mediante un archivo RSS. Esta forma de comunicación basada en una tecnología presenta por características la posibilidad de acceder a Internet, puede plantear diversos temas, utilizar guión o hablarse a capella de forma improvisada, combinar música y voz, incluso se puede realizar exclusivamente con voz, no requiere horario de emisión, son de bajo costo comercial.

Requerimientos Necesarios.
Gracias a las plataformas informáticas y a la disponibilidad de Software libres en la red es muy sencillo hacer un podcast. Podemos encontrar plataformas y sistemas informáticos disponibles en la Web y de libre uso como , Audacity, ipodder, Doppler, Nimiq, Easypodcast, que nos permiten elaborar un Podcast con facilidad, realizando los siguientes pasos: Primero: Grabar el audio (voz o música o ambos) utilizando un programa de audio; por ejemplo, Audacity (sencillo de manejar, libre y multiplataforma), ipodder, gpodder, entre otros. Segundo: Este audio se exporta y se edita la etiqueta ID3 como archivo mp3. Tercero: Con el programa Easypodcast creamos el archivo RSS de forma fácil, existen otros programas que sirven para crear este tipo de archivos como Uats´ap.com o de generación automática de RSS, es decir los diseñados para administrar blog (p.e WordPress, blogger). El archivo RSS se modifica para crear nuestras propias direcciones. Cuarto: Este archivo RSS modificado y el o los archivos mp3 se suben a un servidor Web; por ejemplo, http://es.geocities.yahoo.com, http://www.archive.org, que son gratuitos. Quinto: Se publica el archivo RSS (XML) en un Weblogs o en la página personal de quien lo hizo. Ventajas e Inconvenientes. Ventajas Se puede utilizar software libre para su creación, edición, transmisión y reproducción. Los podcasts se pueden acceder desde la mayoría de sistemas operativos (Linux, Windows, Macintosh, entre otros). Al no responder a un horario estricto de transmisión, los podcasts pueden tener un nivel de flexibilidad mayor al que pueden alcanzar los trabajos limitados a un tiempo Desventajas Los usuarios de Internet con un sistema de conexión de baja velocidad de transferencia de datos, pueden tener dificultades al descargar los podcasts, debido al peso de éstos. Comunicación unidireccional; los podcasts no están diseñados para una dinámica de respuesta simultánea con el usuario. Como su realización está al alcance de cualquier persona, un alto porcentaje de podcasts cuentan con una mala calidad de sonido, desde malas locuciones y entonaciones, hasta sonidos de ambiente o músicas mal utilizados o de baja calidad técnica.

Vocabulario.
Ogg: Es un formato contenedor multimedia, desarrollado por la Fundación Xiph.org, es libre y abierto diseñado para la compresión de archivos tanto de audio como de video.
Wav: Es un formato de audio digital normalmente sin compresión de datos desarrollado y propiedad de Microsoft y de IBM que se utiliza para almacenar sonido en el computador.
Streaming: es un término que se refiere a ver u oír un archivo directamente en una página Web sin necesidad de descargarlo antes al computador.
RSS (Sindicación o Redifusión): Es un formato basado en XML y permite la actualización de contenidos desde cualquier sitio en la red para su inserción fácil en una página Web o en un lector de tu escritorio.
XML: sigla en inglés de eXtensible Markup Language («lenguaje de marcas extensible»), es un metalenguaje extensible de etiquetas desarrollado por el World Wide Web Consortium (W3C).

Charla con Alejandro Fernández Cañete.